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第十七封（第2页）

场面一定很混乱，完全不像一班这样井井有条。

这就是差距吧！从每个同学个人衍生出的差距，被渐渐放大到了整个班级之间的差距。

很快第一节课开始了，王老师直接打开她的教案，开始给我们讲上周没有讲完的内容。我则立刻转入学习状态，开始认真听讲。

时不时看你一眼，你还是那样认真，但是认真中也透露着分心——你会时不时看看我，看看我的笔记，看看我做的例题有没有问题。然后小声给我说一下。

第二节是语文课，龚老师先是抽查背诵。结果，第一首内容就是毛、泽东的《沁园春·长沙》，而被抽中的第一个幸运儿，就是我。

“兰与楷，你来给咱们背诵一下毛、泽东的《沁园春·长沙》吧！”

“哦……好……”带着紧张与不安，我缓缓站起来，开始背诵：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，问……问苍茫大地……”我突然卡壳了。大脑一片空白。完了！大脑是一片空白，耳朵却一定是烧的通红通红的了。

“谁主沉浮！”你小声的在我旁边说，“谁主沉浮！”看我没有反应，你又提醒了一遍，但是声音比刚刚大。第二次不仅仅是我听见了，全班同学包括龚老师应该都听见了。

“白絮，你接着背吧？看你这么积极。”龚老师听到你给我提醒，对这幼稚又不失可爱的行为微微一笑。

“好！问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”你立刻站起来，大声背诵。

“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激昂文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”你一边在我的右边大声的背，我一边和你一起，小声的自己背给自己听。让自己知道，其实我是会背的，只不过太紧张一时卡壳了。

龚老师听完，微微一笑：“你们两位都坐下。白絮背的很纯熟，兰与楷应该是有点紧张啊，没事，不要紧张，就是一次简单的背诵而已，后面的同学也不要有压力，脑海中有什么，就大声的背诵出来，有问题刚好改正。这样子我们的抽查才有意义。就比如说刚才，虽然有紧张的因素，但是很明显，兰与楷‘问苍茫大地，谁主沉浮’那一句是背不顺的，那就要好好把这一句话好好继续熟读成诵。这样，你的短板就没有了，什么古诗文，都能很快背好。”龚老师冲我一笑，然后对全班同学继续道，“那咱们就开始下一位同学，下一位同学还是来背诵一下《沁园春·长沙》，由齐珑儿同学来吧……”

留着齐耳的短发，齐珑儿戴着一副镜框很大的眼镜，站起来，小声的背诵着：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”

“声音大一点，不要害怕！”龚老师听她声音太小，轻轻地提醒道。

然后齐珑儿深呼吸一口，提高音量继续道：“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流……”

前二十分钟基本上就用来检查大家的背诵了，后面半节课龚老师为我们讲解了古诗题答题的几个小技巧，因为据她所说，一班上次考试古诗题答得普遍较差。我也不知道这个较差是什么标准，但是老师讲的答题技巧真的很有用，我都通通记录在了我的笔记本上。

语文课之后是生物，物理。上的我很难受。

第四节课下课的时候，我看到课表上写的第五节课是“化学”，连忙拍一拍你的肩膀问：“你们班周一下午第一节课不是体育课吗？怎么变成化学了？”

“诶呀，你看那是上午最后一节啊……额不对，今天上午要上五节课，第五节课就是原来的下午第一节课……”

“是啊！”我看看你，然后眯着眼睛用力再去看“化学”下面的字，“政治，地理，英语”。“怎么回事？体育课没了？”

“额……得问问写课表的学委。”你看看黑板上写的课表，也是大惑不解。

还没等我们谁去问，学习委员张林就主动走上讲台对大家说：“各位同学，按照学校的要求，我们班今天的第五节课上化学，原来的体育课被挪到下午倒数第二节，和原来的化学课互换了一下。”

“今天下午不是要开学典礼吗？”有同学问道。

“是的。”张林推一下眼镜，点点头说道。