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第十四章 不可思议的改变（第1页）

“你讲课的时候他们都在认真听讲？”男老师疑问道。

“不可能，就他们那成绩能回答你提出来的问题吗？”另一位老师附和道。

“确实回答出不少问题，他们这一节课也都好好学习了！”刚给高三七班上完课的老师回答道。

正在这时班主任张老师走进办公室听道众多老师讨论自己的班级。

张老师微笑着看着男老师，说道：“毕竟，教育不是一时的事情，而是长期的付出和努力。我们得给他们更多的耐心和鼓励。”

男老师皱了皱眉头，深思片刻，然后说：“你说得对，我也知道成绩不是一蹴而就的。我只是担心，我们付出了这么多，他们却依然无法取得好成绩。”

张老师拍了拍他的肩膀，安慰道：“这是我们作为老师的职责，尽力去教，用心去关爱每一个学生。即使他们的成绩没有立刻提升，但至少我们可以帮助他们养成良好的学习习惯，为他们的未来打下基础。”

男老师点点头，表示同意：“你说得有道理，我想我应该对他们更有耐心一些。毕竟，每个孩子都是独一无二的，他们需要我们用心去发现他们的闪光点。”

张老师微笑着说：“是的，每个孩子都有他们自己的特点和优点，我们作为老师，就是要挖掘出这些优点，让他们在学习的过程中找到自信。”

接着，两位老师陷入了沉默，都在思考如何更好地教导高三七班的学生。在他们心中，都有一个共同的愿望，那就是希望孩子们能够在学业上取得进步，实现自己的人生价值。

从那以后，高三七班的课堂上发生了翻天覆地的变化。两位老师更加关爱学生，耐心教导，发掘他们的特长。而学生们也在老师的鼓励下，渐渐找到了学习的动力，努力提高自己。

终于，在一次模拟考试中，高三七班的成绩有了明显的提升。满带怀疑的男老师看着成绩单，脸上露出了满意的笑容。他知道，这只是一个开始，他们还有更多的学生，在未来的日子里，将继续努力，创造更多的奇迹。

张老师看着他，微笑着说：“看，我们的努力没有白费，他们真的在进步。我相信，只要我们继续用心去教，他们一定会取得更好的成绩。”

满带怀疑的男老师深情地看着学生们，笑着说：“是的，让我们继续努力，为他们的未来拼搏。毕竟，他们的成功，就是我们最大的骄傲。”

此时，高三七班中，众多学生围绕在一起讨论着：

“焦安，老师提的问题你竟然能答对，你是不是背着我们偷偷学习了”

此时，高三七班的教室内，一群学生围坐在一起，他们的脸上充满了惊讶和好奇。

“焦安，你怎么可能回答得那么准确，你是不是背着我们偷偷学习了？”一个学生问道。

焦安有些尴尬地笑了笑，他看了看周围的同学，然后说道：“其实，我也没有想到自己能够回答得那么准确。我就不知怎的，总想翻开书本，那些以前觉得枯燥无味的知识，现在读起来也津津有味，平时看不进去的知识此时也能看进去了。”

其他学生听到焦安的话，也开始纷纷发表自己的看法。

“是啊，我最近也感觉我有些不一样了。”一个学生说道。

“我也有同感。最近的变化真的很大，。”另一个学生附和道。

“我觉得我变得更有耐心了。”一个学生说道，“以前做作业总是很急躁，现在却能静下心来慢慢地思考。”

“我也是，我现在对学习充满了热情，以前觉得枯燥乏味的知识现在变得有趣多了。”另一个学生接着说道。

“还有我，我感觉自己的记忆力变好了。以前背书总是背完又忘，现在却能记得清清楚楚。”又一个学生发言。

学生们纷纷分享着自己的变化，他们的脸上洋溢着兴奋和自豪。他们开始意识到，这些变化不仅仅是自己的成长，也是全班同学的成长。

突然，一个学生提出了疑问：“我们为什么会发生这些变化呢？是不是因为我们最近的学习方法有改进？”

这个问题引起了大家的思考。他们开始回忆最近的学习方法，发现确实有些不同。以前他们总是机械地背诵知识，现在却能够理解并运用知识。而且，他们开始主动参与到课堂讨论中，敢于发表自己的观点。

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