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764 会表演的杜雪婷（第3页）

杜衡和武胜男坐定之后，台上的演示也刚好开始。

杜衡刚开始以为，杜雪婷是那个要表演心脏骤停，或是昏倒的病人，毕竟这姑娘这段时间，总是表现的扭扭捏捏的，开始知道害羞了。

但是等到表演一开始，杜衡就傻了眼，杜雪婷不是那个‘病人’，而是病人的同伴。

“来人啊，快来人呢，呜呜呜，我的好姐妹没气了，她断气了~~”

她旁边的同学突然躺下的时候，这姑娘瞬间就进入了状态，声音带哭腔不算，瞬间还把长音给带上了。

趴在她同学的身上开始哭天抢地，又用眼神和肢体，表达想要周围人给予帮助的急切心情。

这时候扮做急救医生的几个女同学上场，拨拉开杜雪婷，就开始给‘晕倒’的同学做心肺复苏，还有人工呼吸。

杜雪婷表演的可像、可尽责了，一边装模作样的哭，一边还说到，“大夫啊，心肺复苏是双手交叠在一起压啊，你这两只手各压各的，我好姐妹扛不住啊。”

扮演抢救的那个同学顿时尴尬了一下，赶紧换成了双手交叠的姿势。

但是还没做动作呢，杜雪婷有哇哇的说道，“大夫，这是十字路口啊，你看那车都过来，都快从我们身上碾过去了。”

几个抢救的学生顿时傻眼，赶紧的起身，装模作样的把人完全区域抬，并在嘴里念叨到，“已转移到安全区域，可以开始抢救。”

只是手还没放上去，杜雪婷又是哇的一声，“大夫啊，我好姐妹还有呼吸，心跳也有啊，不需要做心肺复苏，她就是晕倒了，四肢抽搐，口吐白沫，双眼翻白，叫不醒啊。”

额~~~~扮演医生的几人顿时就傻眼了，都还有呼吸，有心跳，这让他们怎么急救？

一个个的全都无辜的望向了身边的老师。

老师没好气的瞪了一眼杜雪婷，而后也很是无语的看向那几个‘无辜’的同学。

“我上节课就给你们说了，在展开急救之前，一，先要确认首位环境是否安全；二，要判断患者是否还有意识；三，要判断患者是否还有呼吸。

当这三点全都确认之后，才能根据具体情况对患者展开相应的抢救。

而你们，上来什么都不管不顾的开始做心肺复苏，还需要杜雪婷同学不停的提醒你们，你们都想什么呢？”

随即摆摆手，“重新来，这次一定要记住所有的流程，千万不要出错了。”

随即，众人分开，再次重新开始。

这一次，几个扮演医生和护士的同学，终于是想起来了步骤，把老师说的流程全部走了一遍。

而杜雪婷也没有在捣乱，就在旁边呜呜呜的假模假样的哭着。

说了患者无意识，无呼吸，无心跳后，几位同学终于要开始施展准备已久的心肺复苏。

但是刚一上手，杜雪婷的呜哇声又来了，“大夫啊，我姐妹的心在左边，你按的那是胃，低了点啊，呜呜呜~~~我的好姐妹啊，他们救不活你了啊，你怎么就这么命苦啊~~~”

杜雪婷一开口，做心肺复苏的同学立马就慌了一下，擦了一下汗后，赶紧开始重新找心脏的位置。

只是做了一会之后，杜雪婷又开始了呜哇，“我的姐妹啊，这都三分钟了啊，人都凉了啊，那个前面的大夫，你也可以给我姐妹做做人工呼吸的。”

哦哦哦，在最前面的那个同学当即明白，该自己往里面吹气了。

只是她刚吹了两下，杜雪婷又说道，“那大夫啊~~~我的姐妹嗓子眼里卡了根油条啊~~~，我的好姐妹今天刚做的满口假牙，你别给吹掉了啊。

姐妹啊，这都五分钟了，你都变硬了啊~~~这些大夫救不活你了~~~”

杜雪婷的一番表演，把台上扮医生的几人，是催的满头大汗，甚至到了后面，都有点不知道自己该干什么了。

而台下则是哄笑成了一片。

老师看着已经手足无措的几人，只能无奈的挥手让他们停止，而后接着转头问杜雪婷，“杜雪婷同学，你好像对抢救的流程很熟悉？”

杜雪婷这会又变成了乖乖女，“嗯，我从去年寒假开始，就在卫生院、妇幼医院等医院见习，什么活都干，所以急救也参与过。”

“不错，实践才是最好的老师，只要有一次，该你记住的东西，你会立马记住的。”

老师说着就转向了其他几位学生，“现在说说你们吧，我教过的所有流程，所有方法，你们全忘了，你们觉得如果这时候你们遇上突发事情，你们作为医学生，你们有挺身而出的资格吗？”

这时一个女生委屈的说道，“我们本来排练的好好的，但是杜雪婷一哭一闹，我们一紧张就给忘了。

要是没有她的干扰，我们一定不会出错的。”

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