开局小说

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第1367章 教育（第1页）

唯知幼儿园开学的前两天，付正义带着小克洛伊回到了邗州。

邗州乳业的牛奶，又出现在了孩子们的面前。

省教委的宽宏大量，自然获得了全省教育机构的一致赞扬，省电视台还特意邀请省教委的领导为此做了一档专题节目，要求全省的幼儿园、小学生们都要集中观看，三年级以上的小学生们还需要为此写一篇观后感，据说写的深刻的优秀的观后感还会刊登在省级的报纸上，小升初的时候还会有额外的加分。

于是到了周末的晚上，克洛伊就提前半小时乖乖的坐在客厅里等着看电视了。

屏幕里教委领导的演讲不可谓是不精彩、不令人感动，甚至有些话说的让家长们都鼻子发酸，平日里八点半就会上床休息的克洛伊却越看越犯困，很快那小脑袋点的就跟小鸡啄米一样。

从书房里出来倒水，付正义在楼上看到见到这一幕可就有些无语了，冲着付妈便道。“都这样子了、还看个什么劲儿啊？让她上楼去睡觉吧！”

付妈一脸的无奈。“不成的啊，她坚持说要看完才能睡的，也不知道那些小学生们看完了之后，这观后感该怎么写呦，真是作怪……”

付正义奇怪道。“幼儿园不需要写什么观后感的吧？”

付妈叹了口气。“是不用孩子们写啊，可问题是她们班的中文老师建议孩子们都看，说下周课堂上会进行提问，看过的、能说出些内容的孩子会有小红花的奖励，可不就是逼着孩子们都要看？”

见克洛伊那眼皮都已经睁不开了、却还想着要坚持看完，付正义下了楼干脆将电视给关了，抱起来便把她扛上了楼，告诉她不要觉得老师说的什么都是正确的，适当的质疑、并不意味着是挑战权威。

克洛伊苦着脸道。“爸爸，可这是老师交代的课后作业，是会要检查的，我也想要小红花啊……”

“好了好了，睡吧。爸爸去看，明天说给你听，好不好？”

克洛伊伸出了手。“拉钩！”

长叹了一口气，付正义跟克洛伊拉了钩、盖了章，将房间里的灯关掉便下了楼，见老娘已经开了电视继续在看着，可就不由得又叹了口气。

见儿子一脸的无奈，付妈乐了，挥了挥手示意他快走。“行了、行了，你忙你的去，我看完了明天说给她听也就是了！”

“幼儿园都这样了，那上了小学、中学可怎么办？”

付妈道。“没办法的呀，老师说什么就是什么，这个年龄的小孩子哪里有反驳的可能？老师的一句话、比家长的一百句话都管用啊……”

“独生子女，人为造就出来的一种特殊生物，以后有的苦头吃呢！”

付正义是有感而发，记忆之中的教育最终变成了教育产业、变成了优质的现金奶牛，培训机构全面开花，私立学校被趋之若鹜，而高考学校大量涌现、更是导致教育资源的‘稀缺性’获得了全面的肯定，寒门难出贵子成为了普世的概念，责问也好、处罚也罢，最终还是被国人们习以为常了。

怎么办？

还在筹备的邗州唯知小学、唯知中学，若是依然还是按照应试教育的模式去发展，付正义相信国内没有那个教育机构可以跟唯知教育比拼实力的，优秀的教师确实少，可无论是待遇、福利还是说工作环境、工作氛围，付正义不相信有用钱解决不了的困难。

可难道说是去模仿什么衡水、毛坦的模式，最终的目的就是让克洛伊参加高考吗？

打开了唯运集团的资料，二十七个城市里的四十多个唯知公寓目前已经完成了招租，剔除无须建立幼儿园、小学的那些项目，按照小区承建时的要求，唯运集团还需要在两年内为这些小区提供配套的幼儿园和小学。

将时间跨度向后推个几年，一旦让唯知教育集团承担起这部分的责任，那就意味着唯运集团还需要承建两千多所幼儿园和小学，让唯知教育集团为这些幼儿园和小学配备优秀的师资力量。

犹豫了片刻，付正义还是拨通了章亚楠家里的电话，她先道歉这么晚打扰她，然后便直入正题，询问唯知教育集团的未来发展规划。

“幼教这一块倒是还算比较好解决，三分之一的外籍教师、专业的营养师、国际化的教学环境，都应该能够吸引哟瓯绣教师的加盟、让生源不存在问题。可小学这一块的问题比较多，各省对唯知教育以高薪聘请优秀教师的方式非常反感，认为一旦这么执行了、会导致公办学校优秀教师的大批量流失，甚至会导致原本就不均衡的教育资源越发的不均衡……”

“除了行政主管部门的问题，唯知教育集团能否能组建一流的教师团队？”

章亚楠哑然失笑。“小付啊，你对教师这个职业的了解不太多，看起来教师有寒暑假的福利，但实际上教师的工资并不高的。小学教师的压力还好，可到了初中、高中，教师们的压力可就一下子大了起来，班主任更是需要起早贪黑，毕业班的周末那是根本就没有休息时间的，批改作业、找卷子、揣摩考题，还需要不断的提升个人的水平、职称也是必须要特别努力才能评下来的……”

对中小学教育的问题，付正义以前也曾经细致的思考过，随着章亚楠的讲述、也就逐渐回忆了起来，等她说完了付正义便道。“章校长，解决付出与回报不成比例的问题并不难，工资待遇不是什么问题，解决住房也不是什么问题，我关心的是唯知教育集团能否迅速且全面的介入这个领域，让民营学校成为教育的主流方式，低廉的收费、相对优秀的师资力量……

对了，我曾经构想过一种教学模式，那就是让优秀教师通过课堂录制的方式、开展电化教学，这样原本一个教师只能负责两三个班级教学的问题，我相信也就能够解决了……”

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