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第四十一章 赵小伟给老师送小猫（第1页）

第三天早晨，天空飘着小雨，赵小伟打着雨伞和两个同学去自来水喝水。她们到甬路上时，一个熟悉的声音叫住了赵小伟：“赵小伟！赵小伟!”赵小伟站住了，啊！是王老师在叫她，赵小伟很吃惊。王老师穿着黑色雨衣边向她走来边说：“你那儿小猫让我抱回家了，昨天没找着你，恐怕给你饿死了，我就抱回家了。”赵小伟咳嗽了一下，说：“嗯！过两天我给您抱一只小猫来。”王老师已站在了赵小伟的眼前，他和气地问道：“你那两小猫有没有主呀？”赵小伟微笑着说：“一只是给我叔叔家的，一只是给您留的。”王老师也笑着说：“是吗？”赵小伟又看着王老师的脸微笑着说：“我给您留那只小猫好看着呢！嗯——下午我给您把小猫抱来。”王老师向初三年级那排教室走去。赵小伟大声问：“王老师，您觉得那小猫小不小呀？”王老师转过身问道：“什么？”赵小伟重复说：“那儿小猫小不小呀？”王老师笑着回答：“嗯！不小。”赵小伟大声说：“那我明天就给您抱来。”

中午，三点了，赵小伟才从家里出来，还没到学校，上课铃就响了，她把小猫放哪里呢？再说第一节是物理课，物理老师也可能去教室了。她便没去上课，来到了她们村小路，不一会儿，学校的两位老师路过这里，赵小伟便又骑车进了学校，仔细一听，她们班已有老师讲上课了。赵小伟想：我不能进去了，因为我抱着小猫。赵小伟又来到了学校后边的小路上，把小猫放了出来，她到哪，小猫就跟她到哪。小猫非常害怕，赵小伟抱它时，它立即用力抓着她，把她的衣服都抓破坏了。呆了一节课，第一节下课后，赵小伟进了学校，把车放进了车棚，便走进校门，进了教室。

赵小伟让吕桂芹看了看小猫后，好几个同学围着看，都说小猫很可爱。赵小伟让吕桂芹跟她去把小猫给王老师送去。

她们来到王老师宿舍，门开着，里面没人，她们把小猫放在了床上，呆了一会儿，要上课了，她们正要回教室，吕桂芹在前边，赵小伟走到门旁时，吕桂芹小声告诉她：“王老师来了。”赵小伟向门外一看，王老师正走过来，赵小伟靠着门框，大声对王老师说：“王老师，我把那儿小猫给您抱来了。”王老师问：“是吗？”赵小伟说：“我妈让我今天下午给您抱来，我妈还说我‘你和你们老师捣啥乱呀！”王老师忙跑进宿舍，她们说了声，“王老师我们走了。”她们俩就回教室去了。

早晨，赵小伟一来，吕桂芹就小声告诉她：“王老师让我今天第四节课抱那小猫去呢！”赵小伟轻声问：“王老师什么时候来的？”吕桂芹回答：“就那会儿。”对，今天小学要在我校举行升学仪式。三年前的今天，也是我生命中的一个转折点，可我现在落到了这般光景——初三年级整个是玩下来的。

赵小伟和几个同学去上厕所，回来时看见她小学时的班主任孟老师正推着自行车进了学校，赵小伟想：与不与他打招呼呢？，在这个时候我想起了小学的老师中只有他对我的教育让我感觉非常深刻。当孟老师快到赵小伟面前时她大声叫了声：“孟老师，孟老师您什么时候来的？”孟老师拍了赵小伟肩膀一下，微笑着边走边说：“刚来不大小会儿。”啊，孟老师过去了，赵小伟回想起三年前的那一天，孟老师带着同学们走进业兴庄中学的校门。后来校舍又搬迁到这来了。

上午第一、二节是语文课，王老师给同学们讲了第六册助读书的十篇说明文和记叙文的导读题。讲完记叙文的导读题以后，他走下讲台说：“今天这两节课讲了二十道导读题，同学们回去以后一定要消化消化，不然不起什么作用。所谓消化，就是把每一篇文章都要看看，再看看导读题，知道怎么答就行了。咱们讲讲助读书上三十篇导读题，也许能碰上一两篇，也许碰不上，还是那句话，‘我不主张猜题’，就算没碰上，咱们练这三十篇，如果你真认真学来的，那么你到时就不怯阵，咱们练习了呀!有的学校的助读都没复习。”王老师稍停了一下说：“同学们，如果你们考不好可对不起我的一片苦心呀！”赵小伟听了，心里想：啊！王老师，请您不要往下说了。王老师对我那么好，如考不好，说真的，怎么对得起我朝思暮想勘至连做梦都常梦见的老师呢？我一定要好好学。赵小伟低下了头，抑制住即将流出的泪水。

第二节下课了，第三节上课铃响后，吕桂芹站起身小声对赵小伟说：“走，跟我抱小猫去。”赵小伟奇怪地问，“不是让你第四节课才抱去吗？”吕桂芹没回答，只说：“没事，走吧，一会儿那老师又走了。”

她们来到王老师宿舍前，停住了脚步，吕桂芹在前边，赵小伟往屋一看，王老师正坐在椅子上，就在这时，吕桂芹冲她一笑喊了声：“报告！”王老师说：“进来。”王老师已转过身来看着我们，小香站在门口问：“王老师您啥时候走呀？”王老师稍想一下说：“呆会下第三节课就走，你们现在就抱小猫吗？倒是一小会儿也就放学了。”她们走进屋，王老师往靠东墙边的床上一指说：“就在床上。”吕桂芹抱起了小猫，递给了我赵小伟，赵小伟抱着小猫，小猫“喵——喵——喵——”尖叫起来，赵小伟笑着小声说：“这小猫咋老叫呀？”王老师微笑着说：“那儿小猫还认识你呢！”赵小伟笑着问：“那两小猫还认识吗？”王老师笑了点点头说：“认得。”赵小伟抱着小猫，小猫还老叫唤，王老师边拉开抽屉边说：“你先把小猫放那！”他递给吕桂芹一个小绿本说：“这就是我新写的那篇文章，先给你们看看。”吕桂芹接过稿件，赵小伟一看，题目是《写在毕业之前》。呀！写的是外语老师，字是用复写纸印的，这个本子是用几张大作文本的纸张钉成的，订书钉钉在了左侧。赵小伟想：啊！我们的王老师，这是您第一次给我们看您的文章。王老师说：“你们坐那看。”她们便坐在了床边看王老师写的文章。

赵小伟象一只小蜜蜂在吸吮着花粉，她的眼睛只停留在文稿上，她的脑子只跟着文章转。当她看到第一部分《深入浅出》时，忽听唐校长边喊着“老王”边往王老师宿舍走来。几秒钟后，唐校长站在王老师的宿舍门口，大声说：“文德，你今下午有没课呀？没课下午给我割麦子去。”赵小伟想王老师今天下午还有他们二班的两节语文课。只听王老师为难地说道：“不行，我感冒了，我脑袋疼着呢！”校长却边走边说：“得了，你就给我割去吧！”我都没来得及帮王老师说话，校长就走了，王老师坐在了椅子上，我想真对不起王老师，明知他下午有课却没说。

当赵小伟看到第二部分时，忽听王老师站起身说：“对了，今下午我还有二班两节课呢！我得说一下去，你俩先看着呀！”她俩“嗯！”地答应了一声。赵小伟看着看着，忽听宿舍区西边一个女生大声说：“王老师，王老师，您的小文章写得真叫棒。”赵小伟听了，心中是那样不平静，我们老师的文章根本就棒。不一会儿，王老师回来了，坐在椅子上，她俩也还差一小段就看完了，看完后，她把文稿递给王老师笑着说：“唉呀！真叫棒！”王老师将文稿一张一张地掀开说：“我这一共写了四部分，第几部分写得详细？”他停顿了一下，接着说：“第二部分写得详细，《兢兢业业》这一部分，第四部分写得略。”王老师看着赵小伟，又看了看吕桂芹说：“我这篇文章共两千多字，用了多长时间？用了两节课零半个小时的时间，那儿天十二点半了我回的家。要写就不能多写，”他拿起一张人民日报说：“如果你写的文章挺长，人家也不愿给你登，一版都登你的，那哪行呀！所以写作文写五、六百字就得，不能多写，吕桂香倒不那样，就赵小伟——”赵小伟听王老师说到她，便抬头看着王老师想：他的表情、他的目光是那样严肃，不，不是严肃而是严厉，我还从来没见过他这样单独地批评我，让人感到非常地怕。赵小伟低下了头，又抬起了头，看着王老师，他的表情和目光渐渐缓和了一些。王老师接着说：“你要把作文尽量往短写，最多不能超过一千字。”赵小伟慢慢低下了头，没有说话，心中却想：我一定记住老师您的教诲，您是我最热爱的老师，也是我最害怕的老师，老师，您到底知不知道我对您的感情。一会儿，王春霞在王老师宿舍门口出现了，她问王老师：“王老师，那儿纸是不是在您这屋呢？”王老师“嗯”了一声，“是在我这呢！就在床上呢！”王春霞走到床边，正要抱一大摞纸时，王老师问：“印篇子那儿纸还不够呢？”王春霞抱起那摞纸，假装皱着眉头撅着嘴说：“不够，一共一千张呢！”她出去了。

王老师又说：“你们复习得怎么样了？”吕桂芹没说话，赵小伟小声说：“现在脑子都快乱了。”王老师歪着头看着赵小伟说：“应啥我没给学生讲得太多呀！学生的脑瓜都木了。”王老师问道：“你们有什么困难？”她们没有说话，王老师又追问吕桂芹道：“吕桂芹你有什么困难？”吕桂芹又没说话。王老师笑着说：“那咋不言语呀？”她们沉默了，后来王老师让她们把小猫拿走了。赵小伟边走边想我应该回答：困难没有是没有，一有就太多了，还有一些不能解决的困难，可我没说。

赵小伟抱着小猫到初一年级的房山处时，便把小猫放在地上，看它认不认识她了，结果小猫还是向她爬去，因为她是它的小主人。赵小伟回到教室，有很多同学看，赵小伟坐在椅子上看着小猫，赵小伟想：小猫以后就不认得我了。她慢慢抚摸了一下小猫，小猫靠在了她的胳膊旁，赵小伟想：啊！我还不如小猫，小猫上王老师家一去住两天呢！可我？赵小伟看着小猫许久许久，无声地哭了。赵小伟又抚摸了一下小猫，它钻到了她的脸底下，赵小伟还是流泪，同学们不再看，听一个同学说：“赵小伟咋了？”不一会儿，金老师来了，赵小伟还是偷偷流着眼泪，下学了，她没有立即回家，吕桂芹陪她在学校和小猫玩了一会儿。回家时，吕桂芹让赵小伟帮她把小猫抱一段路，路上她们碰见了王老师、唐校长和金老师站在南边渔池边的岔路口，吕桂芹和他们打了声招呼，赵小伟那时也抱着小猫不好意思地过去了，她在心里与小猫离别的悲痛也减轻了很多……

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