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第698章 岁的困惑（第2页）

四、阿德勒心理学的视角：如何转变？

阿德勒提出的核心概念非常适用于这种状况：

1.

自卑与补偿

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她的行为很可能源于童年的“深度自卑”；

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她追求财富、身份、表面优越，其实是病态补偿机制，是一种“错误的优越追求”；

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真正健康的补偿机制是：转化为利他、贡献感、连接他人。

2.

生活风格的形成

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阿德勒认为人在童年形成一种“生活风格”，即看待世界、自己的方式，这种风格在没有重大反省或危机前很少改变；

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她的生活风格可能是：“世界是敌对的，我要靠权势来保护自己”；

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如果没有深入学习与心理干预，她可能一辈子都在这个“错误的生活剧本”里循环。

3.

社会兴趣（gemeinschaftsgefuhl）

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阿德勒认为，一个心理健康的人，必须发展出“社会兴趣”——一种与他人产生联系、共同体归属的能力；

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她的问题正是缺乏“与人平等地联结的勇气”；

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如果她能发展出对他人命运的关注、减少对评判的恐惧，她才能真正融入集体。

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五、融入集体不是依靠“权力”，而是依靠“勇气”

你点出“不是依靠力的加持，而是融入集体的勇气”非常有阿德勒味道——

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融入集体的核心不是“我比你强”，而是“我和你平等”；

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