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第一卷 缘起 第六章 失败的一堂课（第2页）

“对”孩子们齐声答道。

小新老师在黑板右边画了一个问号。

“对于一个问题，然后大家才有了敲击，撞击，振动等是声音产生的原因的猜想。”

“然而，猜想并不能说明正确的理论。”

“那我们必须要经过验证，去证明我们的猜想，对吗？”小新老师亲切问道！

“对。”

“接着，就进入我们的实验部分！”小新老师继续讲起来。

“首先，拿出一把尺子，不要让它发出声音，我不允许任何一个人在我没有说之前敲击尺子。”

“老师，我没尺子。”突然有一个小男生叫起来。

“没有尺子的同学，看同桌的，同桌也没有尺子的，看看周围的同学，务必保持安静。”小新老师有条有序地组织着课堂。

……

小新老师津津乐道地讲着，大部分的同学听得很是认真。

极少部分的同学在发着呆，左晃右晃。

这一切，小新老师都看在眼里。

上课三十分钟左右的时候，本节课的内容已经结束了。

小新老师放下了手里的粉笔。

“好，同学们，我们来总结一下本节课的内容。”

“算了，请同学们来说吧！”他忽然又说道。

“有那位同学来分享一下这节课的收获？”

此时，教室里只有三三两两的人举起了小手。

“好，那个小女生。”

“声音是由振动产生的。”那个小女生站了起来。

“那振动是什么？”小新老师又问道！

“振动是物体的振动。”

听到此话小新老师头上飞过一只乌鸦。

“黑色衣服的那个小男生，就你，别看了。”

那小男生一脸茫然地站起来“振动是物体的撞击。”

“你们是没有听懂吗？”小新老师看着眼前呆呆的同学们，无话可说。

“我问的是振动的定义，想一想，我们刚才是怎么样做那个尺子的实验的。”

“想一想，回忆一下，有没有能说上的！”他又细心地引导起来。

看到九班的教室是如此地安静，小新老师颇有些无语。

“你，来说”

“那你来说。”

“你说。”

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